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初三语文小小说阅读导引

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  语文的学*是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面是小编为大家带来的关于,希望会给大家带来帮助。

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  小小说,人称之“螺狮壳里做道场”,又称之“精巧记叙文”,它截取生活里的一个片段或场景,表现出生活的波涛汹涌。

  *年来,作为文学形式之一的小小说,因其短小精干、寄意深远,注重人文精神的挖掘,容易走进学生的内心世界等特点,被各地中考命题者所青睐。

  怎样才能在小小说的阅读过程中把握要旨,击中命题目标呢?

  阅读小小说可以采用五步分析法:通过文中的描写分析人物性格??通过情节、环境补充人物性格??通过人物性格分析人物形象??通过人物形象分析主题思想??通过分析人物性格理解作品的艺术特色。

  阅读和鉴赏小小说,必须把握故事情节,揣摩人物形象,理解环境描写,挖掘作品主题和品味艺术特色。

  1.把握故事情节

  关于把握故事情节,常见的题型有:①用一句话***或简明的语言***概括小说的故事情节;②文中共写了哪几件事,请依次加以概括;③指出这篇小说的高潮部分。解题方法是一读二理三揣摩。在此基础上,弄清文章结构及其特点、人物及其关系、事件及其意义、叙述情节的方法及其作用等等。

  2.揣摩人物形象

  小说的中心任务就是塑造人物形象,这方面的常见题型有:①概括人物的性格特点;②指出塑造人物的方法;③评价小说中的人物形象。*年来更多的命题方式是“本文中的人物,你更喜欢哪一个,请说出理由”,意在尊重考生独特的阅读体验。答题时主要从塑造人物的方法入手,通过对人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写的分析,概括出人物的性格特征。分析人物性格,还必须把握整个故事情节,了解作品中的时代背景。

  3.理解环境描写

  环境包括自然环境和社会环境,这里所说的环境描写,主要是指社会环境描写。关于环境描写,常见的题型主要有:①指出文中环境描写的句子;②分析环境描写的作用。这里有一点需要强调,那就是理解小说所描写的环境,一定要从文本出发。

  4.挖掘作品主题

  小说的主题是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在。而小说的主题就寓于小说的故事情节和人物形象之中。关于小说主题,最常出现的题型是:①找出体现小说主题的句子***或:用自己的话概括作品的主题***;②读了全文后,你明白了什么道理***本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会***;③结合全文主题,谈谈你对某一句话***某一个问题***的理解或看法。那么,如何把握小说的主题呢?我们可以从以下几个方面着手:①从小说的情节和人物形象入手;②联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格所带的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征??达到揭示小说主题的目的;③从小说的精巧构思中把握作品的主题。

  5.品味艺术特色

  此类题型,主要有品味小说的构思、布局、表现手法和语言特点等。解题时,要看它的构思是否新颖巧妙,情节是否跌宕曲折,是否运用了对比、烘托、讽刺、夸张等表现手法,语言是朴实、含蓄还是风趣、直白等等。要仔细揣摩,细心体味,并概括出它们对情节发展、人物形象塑造或主题思想表现所起的作用。

  训练题:

  ***一***农民父亲

  白旭初

  ***1***旺老倌的儿子回来了。

  ***2***儿子在城里当局长。和儿子同来的还有两个年轻人,一个是秘书,一个是办公室主任。

  ***3***儿子说:爹,稻要几天才能割完?旺老倌说:三天。儿子指指秘书和办公室主任,说:加上我们三人,一天就能割完??双休日,我们特地来帮忙的。

  ***4***上个月,旺老倌答应割了稻就进城跟儿子过。儿子说请人割吧,旺老倌说什么也不肯,说这是最后一次割稻了。

  ***5***旺老倌的*槿ナ篮,他一个人守着乡下老房,太孤单。

  ***6***儿子被唤醒时,屋里还黑咕隆冬的。

  ***7***旺老倌把三顶草帽递给儿子,儿子看颜色灰暗的草帽,没接。旺老倌说:拿着,小心晒破头。儿子的手刚伸出又缩回去。旺老倌说:嫌脏?儿子指指秘书和办公室主任身边的编织袋,说:我们有。旺老倌生气地一扬手,三顶草帽飞到角落里。

  ***8***太阳悬在无一丝云的空中,没有风。目不转睛的话,可以隐约看见地面上蒸腾着的缕缕热焰。

  ***9***儿子才割了五六米远就气喘吁吁了,他直起腰,发现父亲已把他拉下十多米远。他扭头看秘书和办公室主任,他俩早已满脸汗水直起腰,摘下宽边白色太阳帽使劲扇风。儿子就说:歇歇吧。又大声喊:爹,快过来喝口水!旺老倌仍撅着屁股挥舞着镰刀,头也没抬。

  ***10***旺老倌一直割完半块田才来到大榕树下。儿子急忙从编织袋里拿出一瓶矿泉水,旋开盖子递过去。旺老倌没接,他用汗味很重的毛巾擦了脸和脖子,然后从陶罐里倒出一碗大叶茶,一口气喝光后说:你那水好喝些?儿子说:好喝,不是普通的水,三块多一瓶。旺老倌咕哝:粮食比水贱。

  ***11***儿子听父亲说话很冲,没敢再开口,默坐了一会,又挪回到秘书和办公室主任身边,说:这稻今天只怕割不完。

  ***12***秘书赶忙说:局长您放心,等会我们努力干。

  ***13***儿子说:只怪我爹脾气倔,几亩田,请几个民工一天就割完了,他偏不答应。

  ***14***办公室主任赶紧说:局长,没关系,你爸爸都能干,我们……

  ***15***儿子压低嗓门说:你能和他比?他干了一辈子,干惯了……儿子还要说下去,忽听父亲重重地干咳了一声,忙刹住话头。

  ***16***旺老倌立起身,戴上草帽。秘书和办公室主任跟着站起来。儿子说:别忙,涂了防晒霜没有?秘书和办公室主任回答说:涂了。儿子又说:再多涂点,小心晒伤!嘴里要多含些人丹,小心中暑……啊,爹,您要人丹吗?

  ***17***旺老倌把一只飞到脚边的蚱蜢狠狠踢了一脚,头也不回,大声说:城里人才是人!

  ***18***秘书悄悄说:局长,您爹好像不高兴。

  ***19***儿子说:没事,他就是这脾气,有口无心。

  ***20***夜已经很深了。儿子躺在又闷又热的蚊帐里,睡了不到半个时辰就醒了。听见咳嗽声,才知道父亲还在门外纳凉。儿子走出门,说:爹,还不去睡?旺老倌闷闷地说:睡不着。儿子说:爹,晒谷、交粮的事您别担心,我跟隔壁的根叔说好了……明天上午割完稻,下午我们就可以进城。

  ***21***旺老倌扬起手中的蒲扇,指着儿子,说:要他替我干?我自己干不好?儿子听出父亲话里有话,急了,说:爹,您这是……

  ***22***旺老倌粗声粗气地说:我,我命贱!

  ***23***黑暗中,儿子看不清爹脸上的表情,听口气,火气很大。

  ***24***儿子的心里陡地有些发凉。

  1.阅读文章第***6***段,这是属于什么描写,作用是什么?

  2.文中做局长的儿子为了这次割稻,做了哪些准备?作者这样写用意是什么?

  3.文章第***17***段中写道:“城里人才是人!”联系上下文思考,这句话有什么含义。

  4.文中农民父亲性格鲜明,请概括农民父亲的性格特点。

  5.你如何理解儿子喊*旃抑魅魏兔厥槔窗镏┟窀盖赘畹竟日饧?

  6.文章最后写“儿子的心里陡地有些发凉”,这是为什么?

  ***二***真是买不得

  海棠依旧

  ***1***下班回家,经过一家大型商场的时候,我忽然想到里面逛逛。

  ***2***我悠闲地走了进去,在里面晃了一圈,还是没发现自己需要买什么东西回去。正想空着手出去,一眼瞥见不远处打着“买一赠一”的招牌。

  ***3***看来商场又在搞促销活动了,我怎能错失良机?我兴奋地走了过去,一看,原来是某品牌的纯牛奶在搞“买一赠一”活动。也真是便宜,原来买一箱就要六十多块,现在可以买两箱了。正如报纸上写的:比喝矿泉水还便宜。

  ***4***我伫立在牛奶堆前面,思想在不停地斗争着:买?不买?买吧,牛奶事件的***还没*息,喝了万一又多了一个“结石”患者怎么办?不买吧,说实话,我每天都去健身房锻练,也需要补充些营养的,以免体力跟不上。牛奶事件以前,我也是经常喝牛奶。现在有这么便宜的价格,不买真是太可惜了。

  ***5***我足足站了几分钟,这时,营业员走了过来,对我说:“先生,买一箱回去吧。而且,这些牛奶都是没问题的牛奶,尽可以放心食用。你看,这些都是已经贴上了合格标签的。你要再不放心,可以到那边查查有问题牛奶的批次。千载难逢的机会,不要错过哦。”

  ***6***营业员的一席话,真是说到我心头上了。想到丈母娘也有喝牛奶的*惯,我就想顺便给她捎一箱过去。于是,我当即购买了一箱,再加赠送的一箱,我一只手提着一箱牛奶,走向了商场大门。

  ***7***还没等我跨出大门,“轰”的一声,围过来一群人。我心想:完了,看来得罪哪个黑社会的老大,遭到群殴了。我正想大声喊“救命”,定睛一看,原来是几个记者。他们手里拿着某某报社某某电视台标志的麦克风,争相对我采访。有一个美女记者问我:“这位先生,请问牛奶事件刚过,您还买了两箱牛奶,请问您是怎么想的?”又有一位男记者问:“请问您喝这些牛奶,会像以前一样放心喝吗?”“这位先生,请问您是怎么看待这次牛奶事件的?”

  ***8***听到他们说起牛奶,我的脸顿时“腾”地红了起来,我似乎看到周围有许多双眼睛在盯着我看。我支支吾吾地说:“这个,这个……对不起,你们找别人采访吧。”说完,我逃出了记者的包围,以飞快的速度向公交站点跑去。

  ***9***刚好过来一辆公交车,我一脚跨了上去。进到车厢,我才知道什么叫世上没后悔药吃了。只见整车的人齐刷刷把目光投向了我,特别盯着我手上的牛奶不放。隐隐约约,我听到他们在小声嘀咕着,我听到有人在说:“这人真是不怕死,这个时候还敢买牛奶喝。”“就是,现在商场到处搞买一送一活动,还不是贪小便宜……”面对一阵阵的流言蜚语,我恨不得找个地洞钻下去。刚好我边上有人下车,座位上留了份报纸,我赶紧坐了上去,摊开报纸假装认真地读了起来。

  ***10***车到终点站,我往丈母娘家走去。走在林荫道上,远远地,看到我的同事马大姐从前面走过来。今天的运气真背,这事要被马大姐知道,肯定会在我们单位广而告之。这样的话,我还怎么在单位混下去啊。想到这,我赶紧绕道。没想到马大姐的眼睛真好使,一眼看到了我,大老远就扯着嗓门喊:“哟,大军啊,你买牛奶啊,这牛奶还敢喝?我说你啊……”她还在起劲说着,我却假装没看到她似的,朝边上的一条小巷拐了进去。我躲在暗处,等马大姐走远了,才飞奔着往丈母娘家走去。

  ***11***到了丈母娘家,丈母娘看到我来了,高兴地开了门。我把两箱牛奶放在地板上,对丈母娘说:“妈,我买了两箱牛奶,拿一箱来孝敬您的。”丈母娘听了,脸上的笑容一下消失得无影无踪,她不高兴地说:“大军,是不是原来我反对你和阿敏来往的事你还记在心里,这下找机会报复我了?你买什么东西不好,偏偏买了箱牛奶给我,你这不是明摆着要我结石吗?你,你……”丈母娘说完,伤心地落下了眼泪。

  1.文章第***2***段写到“我悠闲地走了进去,在里面晃了一圈”,请联系下文思考,这里对“我”的动作描写有什么作用?

  2.“看来商场又在搞促销活动了,我怎能错失良机?”这是对“我”的描写,体现了“我” 的特点。

  3.“我”买了牛奶之后,接连遭遇到好几件“没有意料到”,请用简洁的语言加以概括。***每件事不超过10个字。***

  4.买牛奶本来是好事情,为什么变成了“真是买不得”?这反映了什么社会问题?

  ***三***差一分钱

  葛取兵

  ***1***父亲一定有心事。

  ***2***父亲的脸上隐约悬着一个结,即使父亲开心的时候,那个结也躲在父亲的笑容背后,冷不丁探出一下头。

  ***3***父亲是在寻一个人。同学?朋友?亲戚?也许是父亲最初的恋人。我曾经问过母亲,母亲摇了摇头,脸上也挤满了问号。

  ***4****来父亲的咳嗽好像奔跑的火车,一咳好像要吐出五脏六肺来,脸憋得像三国的红面关公,吐出的痰丝中竟有点点猩红,宛如暮春开败了的桃花。

  ***5***医生说,是肺癌!晚期。

  ***6***我们惊呆了!母亲哭得像个泪人,仿佛从***秋雨中穿过,一身的水汽,有雾,沉沉的。

  ***7***父亲的脸却静如止水。

  ***8***父亲依旧在寻寻觅觅。打电话、写信,一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ号。父亲说,网名就叫差一分钱吧。

  ***9***我扑哧一笑,这个网名也太别扭了吧?我想,父亲的网名真是土得掉渣。

  ***10***入秋,温暖如春。我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街,漏墙花窗,石桥石阶,让我怦然心动。走在长长的巷子里,我总忍不住探头聆听,是否有馄饨担的敲梆声。

  ***11***父亲更是有了知根知底的亲切。

  ***12***学校应该就在巷子的尽头了。父亲说。

  ***13***果然,当我们深一脚浅一脚地走完小巷,抬头一望,镇中学就在我们的对面。

  ***14***父亲的咳嗽中,我隐约看到30年前,确切地说是恢复高考的第一年,就在这个中学,一个19岁,身体很瘦弱的孩子,正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。

  ***15***孩子很聪明,学*成绩不错,可就是有些粗心。孩子嘛,难免。

  ***16***那天,阳光灿烂,风和日丽,数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币,说:这是两毛钱,去帮我买包烟吧。

  ***17***孩子一脸青春地冲出教室,来到供销社。营业员接过钱一数,说,少一分钱。孩子急了,老师明明在教室说是两毛钱,自己也粗略地数了一下,怎么差一分钱呢?难道是路上丢了?不可能,自己用手紧紧捏着,生怕掉一分钱,短短的几百米,钱都捏出了一层浅浅的汗水。眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。

  ***18***这时,一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱,帮助孩子买下了一包烟。

  ***19***孩子兴冲冲地把烟交给了老师,长长地吁了一口气。

  ***20***正在讲解数学试卷的老师愣了一下,说,你还蛮有本事,少一分钱都能买到烟。孩子呆了,一脸迷惑地望着老师。教室很寂静。

  ***21***老师对全班同学说,你买烟时有人帮你出一分钱,是你运气好,碰到了好心人。高考呢,少一分,哪个好心人送你一分哟。

  ***22***孩子终于明白了老师的良苦用心,大哭一场!

  ***23***这件事后,那孩子宛若变了一个人似的??读书非常用功。那年高考,录取分数线是302分,孩子考了303分,被师范学校录取。

  ***24***当年那个孩子就是父亲。

  ***25***父亲说,我后悔呀,当时连一句感谢的话语都未说。一分钱,虽然只是小小的一分钱,但当时一个鸡蛋才三分钱呀!

  ***26***父亲一直想当面感谢那位好心人,可每次都是无功而返。30年了,时光如过眼烟云,但那位卖鸡蛋的好心人,一直驻守在父亲的心中,让父亲无数次膜拜。

  ***27***从古镇回来,秋天一个劲往里走,细雨连绵,寒风四起,冬日悄然*

  ***28***父亲的身体一天不如一天,看来父亲的心结是解不开了。

  ***29***一天,父亲的气色突然好了许多,父亲贴着我的耳朵说,我还有1000元钱,你给那个古镇汇去,帮助那里需要帮助的老人。

  ***30***解铃还得系铃人,父亲终于找到了自我解脱的办法。或许,其中有一个老人就是当年那个卖鸡蛋的中年妇女,如今她应该已是满头华发的老人了吧。

  ***31***我忙赶到邮局把钱汇了过去,当我把汇款回单交给父亲时,父亲的脸上绽出一丝笑容。我清晰地看到,那个悬着的心结也悄然溜走了,远远的,未留一点痕迹。

  1.文中父亲“悬着的心结”具体指什么?为了解开这个心结父亲做了哪些努力,请简要地概括出来。

  2.第***19***段写道:“孩子兴冲冲地把烟交给了老师,长长地吁了一口气。”他为什么要长长地吁口气?

  3.老师让“我”买烟,却故意少给了一分钱,他为什么要这样做?

  4.文章开头,作者用了很多笔墨去写父亲的病情及一家人的心理活动,请问这有什么作用?

  5.品味语言,分析下面句子的含义。

  ***1***父亲的脸上隐约悬着一个结,即使父亲开心的时候,那个结也躲在父亲的笑容背后,冷不丁探出一下头。

  ***2****来父亲的咳嗽好像奔跑的火车,一咳好像要吐出五脏六肺来,脸憋得像三国的红面关公,吐出的痰丝中竟有点点猩红,宛如暮春开败了的桃花。

  6.当年,那位妇女帮助了父亲,给了他一分钱;几十年后,父亲以千元回报,你认为值得吗?

  训练题答案:

  ***一***1.环境描写。衬托了农民父亲起得很早,表现了父亲勤劳的品质。

  2.带了两个助手来帮忙,准备了太阳帽、矿泉水、防晒霜、人丹。用意:和农民父亲形成强烈的对比,突出父亲吃苦、耐劳、质朴的品质。

  3.这句话体现了父亲对局长儿子做法的不满。儿子他们为了割稻,买矿泉水、涂防晒霜、含人丹等,在父亲看来,这些都是多余的事情,是浪费钱。这里的城里人是指和农民对应的群体,具体指儿子和秘书、办公室主任三人。

  4.勤劳、倔强、脾气大、热爱劳动。

  5.儿子对父亲很孝顺;儿子利用职权,谋取私利。

  6.看见父亲火气很大,他内心有些恐慌;通过白天的事情,他看见了父亲和他在生活方式上有很大的分歧,他害怕难以调和;父亲的话里也暗示了有可能不去城里和他同住的意思,他难以尽孝。

  ***二***1.“悠闲”和“晃”都体现了此时“我”的轻松随意;这为后文写“我”的尴尬、紧张作了伏笔、铺垫,形成鲜明的对比。

  2.心理爱贪小便宜

  3.记者围攻采访 ;乘客的讥讽、蔑视 ;马大姐的质问;丈母娘的恼怒。

  4.因为“我”买牛奶这件事给“我”带来了意想不到的尴尬,甚至还造成了亲人间的误会。因为“毒牛奶”事件在社会掀起了轩然大波,使人们对牛奶的质量产生了信任危机。

  ***三***1.找到当年那个给了他一分钱的好心人并当面感谢。写信、打电话,申请QQ号并取名为“差一分钱”,回老家古镇探访,给古镇的老人汇1000元钱。

  2.完成了为老师买烟的事情,心理很满足;另外,差一分钱,幸好得到好心人的帮助,不然买不回香烟,成功来之不易。

  3.他是想要让“我”和同学们明白,考试就和买东西一样,一分也不能少,诱发我们用功学*。

  4.一是制造悬念,引起读者的阅读兴趣;二是通过写“我们”一家的慌乱担忧,衬托了父亲找人的坚定,形成对比,为后文做铺垫,体现了父亲感恩的品质。

  5.***1***运用拟人手法,生动形象地写出父亲的“心结”之重,同时也为下文写父亲报恩的行为做了铺垫。

  ***2***语句中用了比喻、夸张的修辞手法。通过写父亲咳嗽的声音、咳嗽时的脸色以及痰丝中的猩红,极力展现了父亲病情的严重,为下文表现父亲感恩的行为作衬托。

  6.略***示例:值得。那是在贫穷匮乏的年代,一分钱虽小,其情意深厚,温暖人心。滴水之恩,当涌泉相报。言之成理即可***



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