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部编版初中语文七年级上册期末复*各单元要点

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部编版七年级语文上册 期末复* 要 点 2019 年 12 月 第一单元 《春》 一、作者介绍 朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国 现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬 州人”。1923 年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁, 以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》,散文集有 《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文 代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然:欢欢喜喜的样子 ②朗润:明朗润泽 ③赶趟儿:原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越 浓 ⑤婉转: 形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动 ⑦一年之计在于春:一年的打算在春天。意思是,春天是一年的开始,应该把 全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋 的 志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖 藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过 春 草 图 、春 花 图 、春 风 图 、春 雨 图 和 迎 春 图 五 幅 主 要 图 画 ,赞 美 春 的 活 力 带 给 人 以 希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 《济南的冬天》 一、作者简介 老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用 的笔名),北京人,中国现代著名作家,人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》 《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里 。“舍予”是 1 “舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。 “舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴:(天空)晴朗无云 ②温晴:温暖晴朗 ③着落:可以依靠或指望的来源 ④空灵:灵活而不可捉摸 ⑤秀气:清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清:这里指水清澈见底 ⑦贮蓄:存放,储藏 三、本文的中心思想是什么? 在 这 篇 写 景 散 文 中 ,作 者 抓 住 济 南 地 处 北 国 而 冬 季 气 候 温 晴 的 特 点 ,描 绘了 济南的阳光、小雪、山山水水,抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。 《雨的四季》 有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快合谐而又美丽的旋律,只有细心 倾听的人,才了解它的深意。这就是雨,它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛 烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中 国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。 一、作者 刘湛秋 1935 年 10 月生,安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评 论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》,曾被 誉为“当代抒情诗之王”。 二、思考: 1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”? (1)更有韵律美 (2)文章写的不单是四季的雨,更是雨中的四季。 “四季的雨”:单纯强调 “雨” ,显得呆板、生硬。 “雨的四季”:充满灵动,赋予了“雨”一定的人格化,充满情趣和意境。 2.分析四季的雨各有什么特点? 春雨: 柔情而生机 夏雨: 热烈而粗犷 秋雨: 端庄而沉思 2 冬雨: 自然而*静 3.结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么? 雨给作者的生命带来活力,给感情带来滋润,给思想带来流动,使灵魂得到净 化。 4.四季的雨有什么特点,给整个大地带来了什么变化? 5.分析文章的语言特征 树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法?有什么效果 ? 使用了拟人的修辞方法,把树写活了,人格化了。它生动形象地写出了树木刚 刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。 6.“春雨图” 这段文字是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写? 是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的说,这应 该是一幅“春雨初霁”图,因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。作者的笔墨主要 放在了春雨给世界带来的变化上。 7.作者说:“只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。”那 么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢? 植物是僵硬的,颜色是昏黄的,空气是干燥的,整个世界是寂静的,然而润物 细无声的春雨来了,一切都变了。 8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物? 树、水珠子、水雾、小草、空气等 9.作为一篇优美的散文,本文在写景上有许多亮点,你认为春雨图中有哪些亮 点? ① 树:“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了,人格化了 如果把“特别明亮的”去掉,是否影响表达效果?——影响。 “特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、嫩叶 萌发时的那种鲜活的生机。 ②花:把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比,说它比少女的眼泪还娇媚,使本 来*淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚,那么那朵花呢? 那个春雨浸润下的春天呢?一定是更加美艳动人吧! ③水雾:或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光,更映射着雨后的美丽世界。 ④小草:谁听过春草复苏、萌发、成长的声音?作者听到了。这沙沙声是真正热爱 大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的,这美丽的文字是作者用细腻的心写 出来的。 3 ⑤空气:空气本是无色无味的,*常到甚至让人忽视。可是在作者笔下空气却 在 春 雨 过 后 透 出 果 子 一 样 的 芳 甜 ,这 正 好 可 以 和 我 们 学 过 的 一 个 句 子 互 相 诠 释“ 清 新的空气使我觉得呼吸的是香”。 三、小结 刘湛秋的散文有一种田园美,他的文字自然、亲切、优美,一事一物、一草一 木、一色一声,他都能轻松道来,吸引着你跟着他的行文一走到底。 摘录的句



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